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南工大伯藜暑期支教團順利開展讀書分享會

來源:編輯:曹玉紅2018-08-09 10:10分享

(伯藜學社暑期支教團與商丘市示范區第五初級中學學生合照)

??????? 7月22日下午三點,南京工業大學伯藜學社暑期支教團在河南省商丘市示范區第五初級中學圓滿舉行了讀書分享會。參與本次活動的是南京工業大學伯藜學社暑期支教團全體成員及河南省商丘市示范區第五初級中學60位同學。

??????? 今年夏天是南京工業大學伯藜學社暑期支教團第三次遠赴河南省商丘市示范區第五初級中學展開了“蟬夏蘭月,為愛豫行”暑期支教活動蘇格拉底說:“教育不是灌輸,而是點燃火焰!”這正是南工伯藜暑期支教團此行的目的。竭盡全力點燃支教對象對知識、未來和夢想的渴望之焰。此次南工伯藜暑期支教團開設的課程除了語數外、物理化學等課程,還開設了音樂、文體百科、美術手工、救護急救等素質拓展課。此外還帶來了一份別處心裁的的禮物——588本精美圖書。

??????? 第一個分享的是支教隊員虞楊即九一班的班主任。一上臺,虞楊直奔主題: “從《我與地壇》到《病隙碎筆》,史鐵生帶給了我太多觸動,我一直在想那個半身不遂的作家史鐵生是怎樣挺過人生最艱難的時刻的? 直到我讀到下面這段話,終于恍然。‘生病也是生活體驗之一種,甚或算得一項別開生面的游歷。生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了,才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了,才體會不咳嗽的嗓子多么安祥……終于醒悟:其實每時每刻我們都是幸運的,因為任何災難的前面都可能再加一個‘更’字。?——《病隙碎筆》’” 虞楊說,人都有一種壞習慣,記得住倒霉,記不住走運。聽完虞楊老師的分享,孩子們都使勁兒鼓掌,現場氛圍就此活躍了起來。

(認真分享和聆聽的同學)

??????? 李珍珍同學分享的孫頻的《疼》中的《圣嬰》,充分的準備,感情充沛的語言。給人留下了深刻的印象。“這本書里的疼不是普通的疼、肉體上的疼,而是人心里的疼。疼,一種最堅固的活著。個人都天生帶著不同的天賦,唯有疼痛才是希望所在。愿正在努力的你我,不要去害怕它,感謝它吧,在清醒中疼痛,在無望中救贖。”

??????? 郭書伶同學說:“我雖然不能夠完全看懂《從你的全世界路過》,但是它讓我明白,趁著我們還年少,把握青春是我們最好的選擇。”

??????? 隨著時間在一分一秒地流淌,上臺的人數越來越多,同學們明顯要稍微從容了一些。

??????? 劉桂雪同學告訴大家: “我其實一直久仰三毛大名,借著此次機會讀了她的《溫柔的夜》,三毛重有血有肉,重感情,熱愛生活,有著一顆率真的心,流浪天涯的心和勇敢,喜歡她的那份博愛之心。”

??????? 喜歡推理小說的王耀宗同學別出心裁,他給大家講述了一個自己看到偵探推理故事,成功吸引了大家的注意力,全場都參與到了這個故事推理中。分享會氛圍頓時再次活躍了起來。

??????? 很多同學都認真準備,還寫了稿子,看得出來,書里的故事深深地吸引著孩子們。不管是《最后一個捕風者》里的壁花少年,還是《追風箏的人》里的哈桑……為你,千千萬萬遍。故事總能引人入勝,有書便有故事,有書便不再孤獨。

??????? 本次分享會共有二十多個同學上臺分享了自己所讀的書和讀書心得,通過此次讀書分享會,支教團希望孩子們能夠克服膽怯、羞澀,敢于勇敢地表達自己。同時愛上閱讀,愛上生活。這是一個全面發展的時代,會需要的是全方位的人才,因而素質教育尤為重要。南工伯藜暑期支教團正是盡一點綿薄之力,讓孩子們變的更優秀,更適應社會發展的需要。

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